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對於國中小加入程式語言教學的看法 關閉[複製鏈接]

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樓主
發表於 2016-10-19 05:53 PM|只看該作者|倒序瀏覽
若有安裝色情守門員,可用無界、自由門等軟件瀏覽伊莉。或使用以下網址瀏覽伊莉: http://www.eyny.com:81/index.php
對於現今人人一台手機平板的年代,家長們對於程式設計的想法與教育的想法為何?本人有修過一點程式的課,是覺得很難懂沒錯,但我倒是認為可以試著教教看,或許會因此增加很多人對於電腦科技的興趣也不一定
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kib002 該用戶已被刪除
頭香
發表於 2016-10-19 08:28 PM|只看該作者
本帖最後由 kib002 於 2016-10-19 08:29 PM 編輯

頭香 孩子的教育必須從小開始有助于邏輯教育 發展機械人可以對機構電器
更加理解也能助益開創性的發展

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發表於 2016-10-19 09:41 PM|只看該作者
我還是覺得用興趣去培養比較好
否則孩子壓力可能會更大吧
分享使你變得更實在,可以使其他人感到快樂,分享是我們的動力。今天就來分享你的資訊、圖片或檔案吧。

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發表於 2016-10-19 10:22 PM|只看該作者
啟蒙小朋友對於程式設計的興趣是不錯,但是別列入正式課程會比較好,避免日後對於程式產生反感。

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  尊貴會員

伊莉最大笑話,永久尊貴=8年變回普通會員

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發表於 2016-10-19 11:23 PM|只看該作者
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程式語言這不是個簡單的東西
不是人人都學得會的
與其只懂些皮毛 雕蟲小技
還不如以後在學




伊莉最大笑話,永久尊貴=8年變回普通會員,即便有安全提問也照樣會被盜號,擺爛好幾年的頭像為了撫平民怨才修正回來
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  博 士 (Goal)

人生低調~低調人生!!

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發表於 2016-10-20 12:48 AM|只看該作者
若新密碼無法使用,可能是數據未更新。請使用舊密碼看看。
學程式語言英文要不錯,而且對腦筋要很靈活
你要一個小學生&中學生去上,也太難了吧!
現在小學生根本多樣化,忙都忙翻了!
像我上英文補習班,有遇到兩個國中生
根本是家長塞入的,強迫的下場他們認知就是上課很悶
根本沒動力,也不跟老師互動,
學習能力極差,根本沒有興趣所以說還是讓她自由發展吧!!
畢竟以前自己也經歷過強迫補習,補了英文其實也沒多強、數學根本爛爆
...
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發表於 2016-10-20 07:48 AM|只看該作者
國小就有程式語言課程外國好像不少已經有了吧,雖然程式語言有助於邏輯思考,但是前提你得先學習不少基礎,不如直接有助邏輯的其他課程。
早點接觸到我覺得不錯,但不是只侷限程式語言,應該是要有各種的課程,例如某一堂課用成選修的方式,例如社團課的模式。
而且cooding應該是基層的技術,很多職務應該根本用不到的。
看到有人回覆英文要不錯,我覺得如果不是精深到需要閱讀原文書,單講語法根本不需要什麼英文基底,起碼我英文糟透,但是程式語言也不會差。
...
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發表於 2016-10-20 08:45 PM|只看該作者
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我覺得國小生就加入這個課程的話會太早
畢竟給他們太多壓力的話反而會打擊到他們的信心

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發表於 2016-10-20 09:39 PM|只看該作者
雖然我未結婚,但如果是講我以後的小孩來講,我不希望他這麼早接觸程式語言

身為一個高中讀資訊、大學讀資工的程式設計師,學程式真的需要抱持著一定的熱誠

就算是本科系的學生,也很多人其實對於程式是畏懼的

所以真的不要再讓小孩子這麼早接觸一些對他們未來不見得會有幫助的東西了

等之後自己有興趣再去學也不遲,真的
...
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  專 家(12000/24000)

Call Me Kenny Please~~

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發表於 2016-10-20 10:12 PM|只看該作者
目前國小的電腦課程已經非常充實了
重點是國中
目前國中電腦課程教得太粗淺了
word,繪圖,影片剪輯等在小學基本上幾乎都教過了
導致許多人認為電腦只有這些
上了高中電腦課完全聽不懂
我個人覺得可以新增一些基礎程式語言課程
或者教一些邏輯課程
例如流程圖,布林代數
早一點接觸邏輯概念
對學生是有益的
不僅能提供學生另一方面的思考力
...
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發表於 2016-10-21 01:36 AM|只看該作者
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我國小就有接觸了…程式語言從app開始學,有概念以後去碰VB,再去看C,但是要深入真的需要自己腦袋的創造力了
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發表於 2016-10-21 01:52 AM|只看該作者
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我覺得可以嘗試接觸拉
但是還是要看小朋友的興趣吧
畢竟不可能每個人都將來都適合作編程吧
放在類似社團或是課外學習的部分就ok了
必修課還是算了吧....

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發表於 2016-10-21 09:18 AM|只看該作者
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不一定 要看實際規劃與做法 如果不列入標準課程 我還蠻贊成的
我自己小學三年級接觸 basic 語言 當時覺得很好理解 也對電腦產生興趣
不過到大學時期選修上的C++讓我感覺反感 不知道是老師的教法問題還是我自己的問題

我想還是要回歸到"國中小加入程式語言教學的目的為何?"
如果是當成基本能力 我覺得太過
如果是用來培養興趣 我覺得可以試試 但是別奢望10個人裡面 會有2-3個人真正產生興趣
...
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點評

guavalai 去超市店員會跟你說要把這根蘿蔔的表面積算出來才可以用特價買回家(大誤...  發表於 2016-10-21 09:37 AM
看不到, 並不代表不存在--我說的是希望
所有積分大於負-100的壞孩子,將可獲得重新機會成為懲罰生,權限跟幼兒生一樣。

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sharon791123 該用戶已被刪除
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發表於 2016-10-21 11:17 AM|只看該作者
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現在的時代
很多東西都可以跟用程式解決或改善進步
學程式有助於了解核心本體結構
對邏輯也是種加強
慢慢從基礎學起長大後接觸比較不會抗拒排斥我覺得
有程式基礎真的不會吃虧
在很多領域上面都可以應用

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  版 主

英梨々:あたし、あんたの一番になってやる

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發表於 2016-10-21 03:59 PM|只看該作者
其實要看課程內容能不能激起學生的興趣呢!

老實說,像我以前國小到高中都有電腦課,高中的不說,因為螢幕都是被老師搶走,

但是國小甚至國中被切掉的頻率比較低(國中甚至不會被切),

所以學生私底下根本都是在玩自己的遊戲(像是CS)居多,

或者有些學生也會自己看自己有興趣的網頁,比較不會有學生認真上課呢!

像我以前國中的時候也有學程式語言,當時幾乎是只有極少部份的學生有在聽課,

大多數的學生都在玩他們的呢,畢竟課程內容真的很無聊,

真的要做作業那就照老師給的打或者抄人家的就好。

國中都是這個德性了,那更加好動、受不了誘惑的小學生就更不用提了。

當然學這些東西他可以訓練一些學生的思考沒有錯,

但我是覺得不該強迫學生去學他們根本不想要碰的東西,

如果真的要學電腦,不如乾脆點,就把全年級的班級都打散,

各自選擇自己喜歡的課程去修,而非一定要強迫大家學一樣的東西。
...
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